Les nouveaux programmes pôle péda

En CP, dès quelle période la compréhension des dizaines est-elle introduite ?

Quelle fluence est attendue pour les additions en CE1 ?

Comment enseigne-t-on le vocabulaire au cycle 1 et au cycle 2 ?

La conscience phonologique est travaillée…

Quelle fluence en calcul mental est attendue en fin de CP ?

À quel âge peut-on commencer à enseigner l’écriture cursive ?

À quel niveau les fractions sont-elles introduites ?

À quel niveau commence la mémorisation des tables de multiplication ?

Comment est structurée la progressivité en maths cycle 1 ?

Que comprend l’apprentissage de la lecture en CP ?

Combien d’heures de langue explicite par semaine en CE1 ?

Quelle unité n’est pas enseignée au CE2 pour les contenances ?

Les nouveaux programmes insistent sur la progressivité et la clarté des attendus.

À la fin du CP, combien de mots l’élève doit-il pouvoir lire par minute, sans préparation ?