8) La manipulation, en mathématiques, consiste à agir sur :

Des objets tangibles ou symboliques

5) Qu’est-ce qu’un problème atypique ?

Un problème défini par un son caractère non routinier

9) Les représentations des élèves évoluent au fil du temps. Mais dans quel ordre ?

Mode sensori-moteur, puis imagé, puis symbolique

4) Qu’est-ce qu’un problème complexe

Un problème en plusieurs étapes

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La verbalisation dans la résolution de problèmes

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Questions 10

Answers

1
7) Il y a 36 oiseaux dans l’arbre, 21 oiseaux s’envolent. Combien en reste-t-il ?
C’est un problème basique
C’est un problème complexe
C’est un problème atypique
2
1) Au cycle 2, qu’est-ce qui est, selon les programmes actuels, au centre de l’activité mathématique des élèves ?
Le calcul mental
Les tables de multiplication
La géométrie
La résolution de problèmes
3
10) Quel est le bon ordre ?
Manipuler-verbaliser-abstraire
Verbaliser-manipuler-abstraire
Manipuler-abstraire-verbaliser
Abstraire-verbaliser-manipuler
4
2) Combien de types de problèmes distingue-t-on ?
4
5
2
3
5
8) La manipulation, en mathématiques, consiste à agir sur :
Des objets tangibles
Des objets symboliques
Des objets tangibles ou symboliques
Des cubes
6
6) Dans la ferme, il y a 17 animaux. Il y a 6 poules, 3 oies et des canards. Combien y a-t-il de canards ?
C’est un problème complexe
C’est un problème basique
C’est un problème atypique
7
5) Qu’est-ce qu’un problème atypique ?
Un problème qui n’a pas de solution
Un problème défini par un son caractère non routinier
Un problème qui n’est pas un problème
Un problème dont on doit trouver la question
8
3) Qu’est-ce qu’un problème basique ?
Un problème additif
Un problème multiplicatif
Un problème soustractif
Un problème en une étape
9
9) Les représentations des élèves évoluent au fil du temps. Mais dans quel ordre ?
Mode symbolique, puis imagé, puis sensori-moteur
Mode imagé, puis symbolique puis sensori-moteur
Mode imagé, puis sensori-moteur, puis symbolique
Mode sensori-moteur, puis imagé, puis symbolique
10
4) Qu’est-ce qu’un problème complexe
Un problème avec des fractions
Un problème en plusieurs étapes
Un problème avec des racines carrées
Un problème avec des divisions

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