I made a picture book in art class.

美術の授業で絵本を作りました。

I will make dinner tonight.

私は今夜夕食を作ります。

We made a big poster for the school festival.

私たちは文化祭のために大きなポスターを作りました。

「let」の文法的な働きに関して正しい説明はどれですか？

let＋人＋動詞の原形で、「人に〜させてあげる」の意味

「原形不定詞」とはどのようなものですか？

to を使わずに動詞の原形を用いる不定詞のこと

He helps his father every Sunday.

彼は毎週日曜日に父を手伝います。

「help」のあとの動詞の形として最も正しい説明はどれですか？

help のあとは原形、または to 不定詞のどちらも使える

She made a card for her frien

彼女は友達のためにカードを作りました。

Helping others is important.

人を助けることは大切です。

次のうち、「He made me clean the room.」の文法的な説明として正しいものはどれですか？

make＋人＋動詞の原形の形で、「人に〜させる」の意味になる

The student helped the teacher after class.

生徒は授業後に先生を手伝いました。

次のうち、「make / let / help」に共通する文法的な特徴はどれですか？

目的語のあとの動詞は原形になる

My brother made a funny video.

私の兄はおもしろい動画を作りました。

We helped the old woman with her bags.

私たちはそのおばあさんの荷物を手伝いました。

My sister helped me with my math homework.

妹は私の数学の宿題を手伝ってくれました。

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原形不定詞

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Questions 30

Answers

1
I saw her ___ the door.
to open
opened
open
opening
2
I had him ___ the work.
to help
helping
helped
help
3
They helped us ___ the work.
to finishing
finished
finishing
finish
4
I made a picture book in art class.
美術の授業で絵本を作りました。
美術の授業で絵本を読みました。
美術の授業で絵本を買いました。
美術の授業で絵本を借りました。
5
I will make dinner tonight.
私は今夜夕食を作ります。
私は今夜夕食を買います。
私は今夜夕食を食べます。
私は今夜夕食を持ってきます。
6
We made a big poster for the school festival.
私たちは文化祭でポスターを見ました。
私たちは文化祭でポスターを配りました。
私たちは文化祭でポスターを売りました。
私たちは文化祭のために大きなポスターを作りました。
7
「let」の文法的な働きに関して正しい説明はどれですか？
let は命令文にしか使えない
let＋人＋動詞の原形で、「人に〜させてあげる」の意味
let は助動詞として使われる
let の後は必ず to 不定詞を使う
8
「原形不定詞」とはどのようなものですか？
動名詞のこと
to を使った不定詞のこと
過去分詞のこと
to を使わずに動詞の原形を用いる不定詞のこと
9
He helps his father every Sunday.
彼は毎週日曜日に父と出かけます。
彼は毎週日曜日に父と勉強します。
彼は毎週日曜日に父に手紙を書きます。
彼は毎週日曜日に父を手伝います。
10
「help」のあとの動詞の形として最も正しい説明はどれですか？
help のあとに動詞を使うのは誤り
help のあとは原形、または to 不定詞のどちらも使える
help のあとは必ず to 不定詞を使う
help のあとは動名詞しか使えない
11
She made a card for her frien
彼女は友達のためにカードを作りました。
彼女は友達とカードを買いました。
彼女は友達からカードをもらいました。
彼女は友達にカードを送りました。
12
Helping others is important.
人を助けることは大切です。
人を教えることは大切です。
人を見守ることは大切です。
人と話すことは大切です。
13
My father let me ___ his car.
to drive
driving
drove
drive
14
1 He let his son ___ soccer with his friends.
played
to play
playing
play
15
次のうち、「He made me clean the room.」の文法的な説明として正しいものはどれですか？
make＋人＋動詞の原形の形で、「人に〜させる」の意味になる
make＋人＋to＋動詞の形になる
made は受動態で使われている
clean は形容詞として使われている
16
She helped me ___ my homework.
doing
to doing
do
did
17
The teacher made us ___ quietly.
sitting
sat
sit
to sit
18
The student helped the teacher after class.
生徒は授業後に先生を手伝いました。
生徒は授業後に先生に会いました。
生徒は授業後に先生と帰りました。
生徒は授業後に先生に質問しました。
19
He let me ___ the window.
open
opening
to open
opened
20
My mother let me ___ video games after dinner.
played
to play
playing
play
21
The coach made him ___ har
practicing
practice
to practice
practiced
22
次のうち、「make / let / help」に共通する文法的な特徴はどれですか？
目的語のあとの動詞は動名詞になる
目的語のあとの動詞は原形になる
目的語のあとの動詞は過去形になる
目的語のあとの動詞は不定詞（to＋動詞）になる
23
My brother made a funny video.
私の兄はおもしろい動画を消しました。
私の兄はおもしろい動画を読んでいました。
私の兄はおもしろい動画を作りました。
私の兄はおもしろい動画を見ました。
24
1 Let me ___ your question.
answering
answer
to answer
answered
25
1 She made her brother ___ his room.
clean
cleaning
cleaned
to clean
26
We helped the old woman with her bags.
私たちはそのおばあさんに荷物をもらいました。
私たちはそのおばあさんの荷物を運びました。
私たちはそのおばあさんの荷物を手伝いました。
私たちはそのおばあさんと話しました。
27
He made me ___ the room.
cleaning
cleaned
to clean
clean
28
1 I helped my sister ___ dinner.
cooking
to cooking
cooked
cook
29
1 My parents made me ___ early every day.
getting up
got up
to get up
get up
30
My sister helped me with my math homework.
妹は私の数学の宿題を手伝ってくれました。
妹は私に数学の本を貸しました。
妹は私の数学の宿題をしました。
妹は私に数学を教えました。

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